En los últimos años, la educación en España está viviendo un profundo proceso de revisión y transformación promovido por el compromiso de equipos directivos, docentes y otros profesionales relacionados con la infancia que tratan de enriquecer y nutrir su labor, con el fin de acercarla y ajustarla su realidad cotidiana. Este curso surge para dar respuesta a la creciente búsqueda por formaciones que promuevan un acercamiento a los niños y niñas más respetuoso y coherente.

¿Te cuestionas sobre los planteamientos y prácticas educativas tradicionales?

¿Quieres reflexionar sobre nuevas formas de acercarnos al binomio enseñanza-aprendizaje?

¿Te interesa descubrir tus propias capacidades y posibilidades, poniendo en valor una forma genuina, auténtica, respetuosa, reflexiva, crítica y comprometida de estar en el aula o espacio educativo?

Pensado especialmente para estudiantes y profesionales de la educación y de diversos ámbitos que actúan junto a la infancia y adolescencia. Los objetivos generales de esta formación son:

• Desarrollar una mirada respetuosa y de cuidado a la infancia, que tenga en cuenta sus necesidades auténticas, intereses, momentos y ritmos de desarrollo;
• Reconocer la importancia del cuidado de uno mismo para un acercamiento responsable a la relación educativa;
• Profundizar en los principios que sostienen la educación activa y los recursos y materiales manipulativos que propone;
• Ampliar la calidad y cantidad de estrategias y herramientas profesionales y personales para la tarea educativa;
• Reconocer el valor de la emoción, el entusiasmo y la motivación como base para el aprendizaje con sentido.