Impartido por Carles Parellada.

Acompañar a nuestros hijos e hijas, también nuestras alumnas y alumnos, es una tarea apasionante a la vez que bien compleja. Suele ocurrir que cuando nacen echamos de menos un libro de instrucciones que nos oriente cómo hacerlo de una forma sencilla y eficaz. A falta de ese libro, tenemos a mano algunas informaciones, intuiciones, experiencias de otras familias, incluso de la nuestra propia, y con eso salimos de paso.

Sin embargo nos acabamos dando cuenta de que cada criatura es diferente y esos referentes se quedan cortos a la hora de la práctica cotidiana de la educación. Entre otros muchos factores que inciden en esta situación de incertidumbre, desde la mirada sistémica nos damos cuenta de la gran influencia que tiene nuestro sistema familiar de origen cuando frente a las dudas actuamos de forma inconsciente siguiendo patrones (o, a veces, justo lo contrario: contrariando patrones), que más que un apoyo resultan un inconveniente a la hora de favorecer el bienestar dela infancia.

En este encuentro vamos a poner la mirada en la importancia de la información que traen los sistemas familiares de los adultos a la hora de acompañar niños y niñas, especialmente en un momento en el que cada vez hay más estructuras familiares diversas.