Mirar la infancia desde un nuevo lugar; una mirada que respeta la esencia de cada niñ@, que protege su capacidad de asombro y que confía profundamente en sus posibilidades. Una mirada que acompaña la infancia, que cuida la vida.

Entendido como un encuentro personal y profundo en el que nos ponemos a disposición del otro, a partir de una presencia consciente, confiada y generosa. Como adultos, también anhelamos esa presencia que nos acoja sin juicios, sin pretendernos diferentes, que nos reciba tal cual somos. Nada más. Y nada menos.

La pedagogía activa trasciende los límites de contenidos y asignaturas porque defiende que el aprendizaje ocurre con la propia vida, de forma orgánica e infinita. Parte de la confianza en la capacidad del ser humano para aprender y desarrollarse respondiendo a una fuerza intrínseca que lo impulsa a descubrirse a sí mismo, explorar su lugar en el mundo y encontrarse con el otro en esta maravillosa aventura que es vivir.

Como acompañantes de ese proceso, es imprescindible empezar por uno mismo, revisando nuestras creencias, automatismos y juicios, tomando consciencia de nuestras limitaciones y posibilidades. Llevemos una mirada compasiva, de cuidado, hacia adentro de nosotros para, desde ahí, ofrecer una relación más auténtica y amorosa a los demás.