FERNANDA BOCCO
Psicóloga, Fundadora de La Semilla Violeta.
Coordinadora y tutora del Curso Pedagogía Activa y Transformadora. Madrid.
CURSO EN PEDAGOGIA ACTIVA Y TRANSFORMADORA
Un cambio de mirada hacia la infancia
Equipo pedagógico
Coordinación y tutoría
FERNANDA BOCCO
NURIA COMONTE
Maestra de Educación Infantil, Fundadora de La Semilla Violeta.
Coordinadora y tutora del Curso Pedagogía Activa y Transformadora de La Semilla Violeta. Madrid.
Ponentes
Equipo de profesionales Edición IV 2022/2023
JORDI MATEU
Cultivando un vínculo seguro: acompañamiento emocional y resolución de conflictos.
Maestro de primaria, psicomotricista, creador del CAIEV (Centro de Asesoramiento e Investigación de Educación Viva). Barcelona.
DAVID BUENO
Llevando la neurociencia al aula
Profesor e investigador de la Universidad de Barcelona, divulgador de Neurociencia. Barcelona.
JAVIER ABAD Y ÁNGELES RUIZ DE VELASCO
Instalaciones de Juego: espacios para las relaciones y la creación simbólica y Documentación pedagógica y narrativas de la práctica educativa.
Doctores en Bellas Artes y Pedagogía, investigadores y profesores universitarios de Grado en Educación Infantil y Primaria, artistas comunitarios y psicomotricistas. Madrid.
BETZABÉ LILLO ORELLANA
Claves para acompañar el proceso de lectoescritura basadas en la filosofía Montessori.
Fundadora de Montessori CANELA, investigadora en educación Montessori, Maestra de primaria, asesora de diferentes escuelas. Barcelona.
CARLES PARELLADA
Cuidando la relación entre centro y familias desde la pedagogía sistémica
Maestro y terapeuta familiar, coordinador del Movimiento Educativo Sistémico. Barcelona.
TAMARA CHUBAROVSKY
Cuentos que nutren: la importancia de las narraciones durante la infancia.
Maestra, pedagoga y madre, creadora de Rimas con dedos.
LLUNA SEPULCRE
¿Cómo se aprende en una escuela pública activa? La experiencia de Congrés Indians.
Maestra, tutora y coordinadora de Educación Primaria. Escuela Congrés Indians. Barcelona.
BEATRIZ AGUILERA
Propuestas para el aprendizaje a partir de las etapas de desarrollo
Fundadora y responsable, junto con Tinus Wijnakker, del proyecto educativo Alavida. Acompañante, formadora y asesora educativa. Madrid.
BEGOÑA GONZÁLEZ
Los límites como gesto de amor: espacio El Roure.
Fundadora del espacio educativo El Roure, coordinadora pedagógica del mismo. Barcelona.
EDURNE LEKUNBERRI Y LURDES GARMENDIA
ropuestas y proyectos en el día a día de una escuela 0-3 pública respetuosa – Escuelas municipales de Pamplona.
Edurne es directora de una de las escuelas infantiles de Pamplona desde hace cinco años, y lleva otros 15 como educadora en 0-3. Ana es educadora de las escuelas infantiles de Pamplona desde hace 30 años.
FERNANDA BOCCO
La escucha empática en el contexto educativo.
Licenciada en psicología, especialista en educación activa y acompañamiento emocional. Fundadora y coordinadora de La Semilla Violeta.
ZAIDA DÍAZ
Cultivando nuestra actitud lúdica para conectar con la infancia – Taller de improvisación
Terapeuta corporal, formada como bailarina y actriz, también en Gestalt, sistémica y pedagogía Waldorf. Madrid.
JOSE MARIA TORO
La pedagogía activa y transformadora desde la mirada del corazón.
Maestro de primaria, escritor y conferenciante, autor del libro “Educar con co-razón”. Madrid.
MARTA SERRANO
La Comunicación No Violenta, un enfoque para una educación al servicio de la vida.
Formada con Pilar de la Torre. Miembro de ACNV. Madrid
JAVIER HERRERO Y MARIÉN FUENTES
Aprender más allá de la escuela: la experiencia de Ojo de Agua.
Fundadores y coordinadores de Ojo de agua: Ambiente Educativo, Ojo de Sol y Urobia: Parque ecológico. Alicante.
REBECA MADRAZO
El juego como ensayo de un yo habitado.
Asistente en procesos de crecimiento, cofundadora de La Kumpania: espacio de recorridos y expresión. Santander y Bizkaia.
Mª ÁNGELES CREMADES
a importancia del cuerpo y el movimiento en la construcción del niño.
Psicóloga, Terapeuta en Psicomotricidad. Fundadora del Centro Aucouturier de Ayuda Psicomotriz y Psicología Infantil y del CEFOPP. Madrid.
MALENA MARTÍN
Aprendiendo matemáticas de manera vivencial.
Licenciada en matemáticas, creadora de “Aprendiendo Matemáticas”, cursos y talleres de matemática vivencial. Valencia.
NURIA COMONTE
Bases del acompañamiento respetuoso. La experiencia de La Semilla Violeta.
Maestra de Educación Infantil, coordinadora de La Semilla Violeta. Madrid.
ROMINA PÉREZ
La importancia de los momentos de cuidado para el desarrollo del vínculo y de la autonomía desde la mirada Pikleriana.
Pedagoga especializada en la primera infancia. Formándose en Loczy, Budapest, e iniciando un doctorado sobre las posibilidades de una pedagogía Pikler-Jacotot. Barcelona.
