En una entrada anterior nos asomábamos al valor y trascendencia que tienen los primeros años de vida de un bebé; las bases de su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y relacional se asientan en esas primeras experiencias vitales. Hoy vamos a detenernos en qué podemos tener...
Los primeros años de vida de los niños y niñas son los cimientos sobre los que crecerán y desplegarán su potencial: su autoestima, su autoimagen, la seguridad y armonía en sus movimientos, un modelo mental para su mundo relacional...
Llevamos bastante tiempo hablando sobre la presencia, la escucha, y la co-regulación, aspectos que tienen estrecha relación en cómo la actitud del adulto con relación a las criaturas, desde que nacen hasta que llegan a la adultez, influye en su desarrollo psíquico y neurológico. No...
Solemos hablar mucho, las personas adultas. Forma parte de nuestro repertorio relacional, pero cuando se trata de acompañar la infancia, con frecuencia pecamos por exceso: damos largos sermones, explicaciones infinitas, aleccionamos con discursos, incluso amenazamos repetidas veces. En un estudio de Harvard del 2012, se...
Ya huele a Navidad: las luces, los dulces típicos de estas fechas, los calendarios de Adviento. En realidad, hace tiempo que parece que la Navidad ha llegado, como si hubiera cierta prisa en adelantar los tiempos. Suelo bromear diciendo que algún año se nos va...
Se acerca el fin del año y podemos aprovechar para hacer una revisión de lo vivido, una especie de balance general de cada aprendizaje que nos ha traído la vida. Han sido años complejos, de grandes y pequeñas crisis – económicas, laborales, relacionales...
Hay algunas preguntas que aparecen con frecuencia en las charlas con familias: qué hacer durante las rabietas, cómo gestionar las peleas entre hermanos, cómo conseguir que recojan sus juguetes… Hoy nos detendremos en qué podemos tener en cuenta en el momento de la recogida y,...
Estamos tan acostumbrados a un ritmo frenético que ya casi ni nos damos cuenta. Ni del ritmo, ni de nosotras mismas, ni del otro. Lo hemos normalizado. Es como si fuéramos en un tren a toda velocidad: nos pasa desapercibido casi todo lo que está...
Vayamos un paso más allá en el tema de los límites. Ahora que hemos echado un vistazo a su relevancia, así como a las dificultades que pueden aparecer, veamos algunas ideas generales sobre el momento de ofrecerlos: - Para comunicar un límite a un niño/a acércate...
Cuando decidimos hacer un cambio en la crianza, en la educación, de niños y niñas probablemente el tema de los límites sea uno de los asuntos que más confusión y reflexión despierta: ¿cómo pongo un límite? ¿es bueno decir “no” a mi hijo/a? ¿se verá...
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