Muchas veces nos han preguntado en qué consiste la pedagogía sistémica, así que hoy quisiera detenerme un momento para explicarla con más detalle. Para nosotras, la pedagogía sistémica aporta un matiz muy especial a la mirada del docente, independiente del tipo de metodología que utilice...

Como madres, padres o maestras, nos suele preocupar que nuestr@s niñ@s no desarrollen la empatía, la compasión, o la generosidad, y nos empeñamos en “enseñarles” a ello. En escuelas, parques o restaurantes, es práctica habitual evaluar (y ser evaluados) por las actitudes que muestran los...

Cuando decidimos hacer un cambio en la crianza, en la educación, de niños y niñas probablemente el tema de los límites sea uno de los asuntos que más confusión y reflexión despierta: ¿cómo pongo un límite? ¿es bueno decir “no” a mi hijo/a? ¿se verá...

Los niños y niñas de nuestros tiempos viven en un mundo muy poco preparado para su presencia. Ya nos alertaba Tonucci sobre la necesidad de pensar, y crear, ciudades de los niños, un proyecto que apuesta por poner a la infancia en el centro de...

Creo que uno de los mayores desafíos al acompañar a niños y niñas, sean nuestr@s hij@s u otras criaturas, es estar suficientemente frescos para recibir lo que está ocurriendo, sin teñirlo con todos nuestros miedos, expectativas, juicios, proyectos frustrados, enfados...

Hablar de respeto en bebés y niños/as pequeños empieza a ser algo cada vez más conocido, más nombrado, más familiar: nos planteamos el porteo, pensamos en cómo ofrecerles sus primeros alimentos sólidos (quizá siguiendo la propuesta del BLW), ponemos los objetos a su altura, quizá...

Hemos normalizado el concepto de “expediente” en diversos campos, tales como la medicina y la educación. Un expediente clínico recoge todo aquello que nos ha pasado: cirugías, medicamentos, pruebas clínicas, síntomas, etc. Un expediente académico o escolar recoge los resultados de las evaluaciones, lo que...

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La Semilla Violeta
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