Hoy día podríamos distinguir dos posturas fundamentales alrededor de los límites. Una, muy extendida, que cree que son un obstáculo para el crecimiento autónomo y que lo mejor es "dejar que han lo que quieran y necesiten" y que ya se regularán solos. Otra que...
Hace un tiempo ya hablamos de que, en el fondo, las emociones no pueden educarse sino que solo pueden ser acompañadas. Teniendo en cuenta el momento tan complejo que atravesamos, creo que es urgente seguir profundizando en un tema tan profundo como delicado. Creo que, con...
Hay mucha confusión entorno a la educación respetuosa. Socialmente se piensa que implica niños y niñas que hacen lo que quieren, sin normas ni acompañamiento adulto. Nada más lejos de la realidad. Una relación educativa basada en el respeto implica la presencia de límites. Sí o sí....
Estos días he encontrado dos datos que, juntos, se entienden mejor. Uno, sobre el empeoramiento de la salud mental de la infancia: están en claro aumento diferentes diagnósticos que señalan el frágil equilibrio del bienestar emocional ya no solo de los jóvenes sino de la infancia,...
Curiosamente parece que en educación aprender y vivir se han disociado. Como si tuviéramos que elegir entre uno y otro. Más aún: solo entendemos el aprendizaje como un proceso que requiere sacrificio por parte del niño y dirección por parte del adulto. Desde este punto...
Estamos en un mundo educativo y de crianza de recetas rápidas, que funcionen. Como si los niños y niñas fueran una lavadora. Y nos desesperamos porque “he probado aquello que ponía en el libro X y no me ha funcionado”. No ha funcionado y no va...
Llevo más de 10 años acompañando niños y niñas y los límites sigue siendo uno de los temas que más reflexión y dudas despierta. ¿Será porque nos faltan referencias de cómo ofrecer límites con firmeza y amor, al mismo tiempo? ¿será porque no queremos que ellos...
Después de algunas semanas de descanso veraniego, en estos días estamos volviendo a las aulas. Quizá faltan algunos preparativos de último momento, pero ya tenemos (casi) todo listo: los espacios de la escuela, las mochilas de niños y niñas, las agendas que estrenamos (ellos y...
Los primeros años de vida de los niños y niñas son los cimientos sobre los que crecerán y desplegarán su potencial: su autoestima, su autoimagen, la seguridad y armonía en sus movimientos, un modelo mental para su mundo relacional...
Llantos de rabia, de frustración, de despedida, de alegría, por un dolor físico… la lista de aquello que puede despertar un llanto sería (casi) interminable y, más aún, personal; a cada una, cada uno, le conmueve algo diferente. Pensando sobre ello, me pregunto, más bien,...
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